5-6歳の子供のための役に立つリスト

幼児期の幼児期は、子供の認知活動の形成。この年齢は、注意の集中、すべての精神プロセスの急速な発展：知覚、想像力、スピーチ、思考によって特徴付けられる。多くの両親は正しく家庭教室を正しく構成する方法を心配しています。ここではレディングが大きな役割を果たしています。 5歳から6歳までの子供のための本のリストには、必然的に物語、動物に関する話、詩が含まれていなければなりません。そのような文献は、原則として、身近な世界に関心の形成に寄与する、本質的に身近なものであり、教育的である。この記事では、5-6歳の子供向けの書籍のリストを検討します。

ビタリー・ビアンキ：「森の家」

コレクションには魅力的な動物や植物の世界に関する認知的な物語。著者の作品一覧や、著者写真・略歴など、著者に関する情報を満載した「著者ページ」の数は、31万件以上！子供はそのような話を聞くことに非常に興味があります。上記のすべてに加えて、彼らは常にいくつかの道徳的な道徳と面白いケースを含んでいます。

5年の子供に読むための本のリストは、最も有用である。この開発段階では、識字能力の訓練だけでなく、手紙を認識する能力も非常に重要です。ところで、子供に本を読んでいくだけでなく、音節をどのようにして単語にするかを教えることも重要です。その後、レッスンの効果は最大になります。

テイルズオブアレクサンダープーシキン

1世代以上の子どもたちがこの世で成長しました永遠の作品。子供の文学は一般的にプーシキンなしではできません。私たち自身が子供時代に読んだこれらの物語は、私たちが愛する子供たちを紹介するのに急いでいます。 「ツァール・サルタンの物語」「ゴールデン・コケレルの物語」「死んだ王女の物語」「七人の騎士物語」などの作品は、女の子や男の子にとっても非常に興味深いものです。読書は、子どもの記憶、注意力、想像力、テキスト内で発生する事象を知覚し分析する能力を発達させる。とりわけ、Alexander Pushkinの音節は、子供の審美的な味の形成に有益な効果をもたらす。あなたの息子や娘が将来深刻な文学に興味を持ちたい場合は、非常に小さな年代から本当に質の高い作品の子孫を読むようにしてください。

しかし、5-6歳の子供のための本のリストは、プーシキンだけでなく、他の有名な作家の疲れを癒すことができます。できるだけ責任をもって作者の選択に近づける必要があります。できるだけ多くを読んで、異なる方向性とジャンルで子供を知りましょう。

H. K. Andersenのおとぎ話

彼の子供時代の私たちの誰かが面白いとは思わなかった世界の児童文学のこの最高のマスターの作品？永遠に赤ちゃんの記憶に刻印された "醜いダックリング"、 "雪の女王"、 "安定した錫の兵士"などの物語。彼は大人の時でさえ、これらの作品を覚えています。

おそらく、彼は小さな人に非常に感情的になるでしょう悲しい物語に陥った白鳥は、心が冷たい女性の寒さに驚き、美しいダンサーと出会うことを夢見るおもちゃの兵士に共感します。この場合にのみ、赤ちゃんが経験した感情を認識することを学ぶので、5-6歳の子供のための本のリストは感情的な側面に必ず影響を与えなければならない。子供が肯定的な感情と否定的な感情の両方を持つことを恐れることはありません。

キプリング：「Mowgli」

この物語は他の多くのものよりも人気があります5歳の子供のための本。作品のリストは非常に異なる場合があります。子供たちは本当にこの物語が大好きです。オオカミによって育てられた男の子の神秘的な物語は、彼を魂の深みに触れさせる。

ベアーBalu、Bagherのパンサー、Sher Khanの虎、パックリーダーのAkella - これらのすべてのキャラクターは子供によって実際と認識されます。

ニコライ・ノソフによる作品

誰が「敦」に慣れていないのですか？ おそらく、それは子供といたずらの不可欠の属性です。 Nikolai Nosovは興味深い画像のギャラリー全体を作りました。彼の話は楽観主義と陽気な冒険でいっぱいです。子供はフラワーシティーの居心地の良い住人に知り合い、謎と秘密でいっぱいのシンプルでシンプルな生活に驚くことに非常に興味があります。年を取るにつれて、彼は両親の隣、そして当然最も好きな子供の作品の隣に居心地の良い夕べを思い出すでしょう。

5-7歳の子供のための本のリストはどうすればよいですか？ まず第一に、それは精神発達にとって有用です。子供の印象が最も強いことが注目されます。このような理由から、就学前の年齢で習得された作品は、他のものよりも良く、明るく記憶されています。この期間中、子供の知覚は感情的な領域と密接に関連している。大人の方々は、時間の制約や他の多くの懸念のために細かいところに住まなくても、機械的に作業して読むことが多いです。子供だけが彼の周りの世界について喜んで学び、童話を知覚するために感情的に、微妙に本の英雄の成功を楽しむ機会を得ます。