幼稚園で3〜4歳の子供のためのChistogovki

典型的には、発達の遅い発話の3〜4年の子供。 しかし、多くの赤ちゃんはヒッと音とRの文字をほとんど与えられません。したがって、3〜4歳の子供のために舌の捻転と舌を選ぶことが重要です。両親や言語療法士だけでなく、幼稚園の先生も子どもに関わるべきです。その後、赤ちゃんはすばやく必要なすべての音とその後の文字を話すようになります。

なぜ私たちは舌と舌を必要としますか？

このような教育は、子供が正しく言葉を発達させるために必要です。舌の捻挫や舌の捻挫の助けを借りて、噂、語彙、思考、記憶などがさらに発達します。

教師は、音をはっきりと発音するだけでなく、イントネーションを変更することもできます。結局のところ、子供のためには、詩や純粋な舌の本質を理解することが非常に重要です。イントネーションは、良いノート、大きな音、または静かなものである可能性があります。この記事では、最も複雑な音のために、3〜4歳の子供のための舌トライアスターと舌トライスターを検討します。

子供が個々の音を聞いていない場合、個々の音、言葉およびその後の文章の発音が依存する音素聴覚に注意する必要があります。毎日の発達の発達を改善するために、赤ちゃんは早い時期から婚約する必要があります。

子供のための教師：簡単な音

一部の赤ちゃんはそのような発音をすることはできませんL、H、Tのような手紙です。彼らと一緒に、私たちは始めなければなりません。子供は単純な音の話し方を覚えていませんが、もっと複雑な音を発音することはできません。幼稚園の子供のための教師は、集合的にも個別にも学びます。

それはすべて、子どもにどのように教材を学ぶかによって異なります。最初の純粋な舌は、発音の発音だけでなく、友人との共有も教えています。

アル・アル・アル（Al-al-al）

Ol-ol-ol - そこにはニンジンが見つかりました。

Il-il-il - 彼の質問の友人、

アイシー・ユー・ユー - あなたは私と共有しました、

Al-al-al-と彼は友人に人参を与えた。

2.アン・アン・アン（私たちはドラムをノックします）

陽陽陽 - 私たちにボタンアコーディオンをもたらした、

オン・ザ・オン - 音楽は書かれていて、

Ta-ta-ta - 彼女はtra-ta taを演じる。

3.それはそうです - すぐに夏が来るでしょう、

T-ty-ti - 子供たちは楽しんでいる、

トゥ - ト - 我々はコインを取る、

Tu-tu-tu - 大きなキャンディーを買うよ。

複雑なキルト

簡単なステージを通過すると、難しいステージに行くことができます。これを行うには、子供たちにもっと複雑な舌の捻挫を教える必要があります。 3歳から4歳の子供は、発音の仕方を学ぶことが非常に重要です。

結局のところ、発話の発達は将来的にそれらに依存する。複雑な音は、Р、Ш、Ч、Цとみなされます。

1.アッシュ・アッシュ・アッシュ（Ash-ash-ash） - 子供たちは新しい小屋を建て、

Osh-osh-osh - それは家が良いことが判明した、

Sho-sho-sho - それは私たちの家でどれくらい良いですか、

Sha-sha-sha - 私たちのMashaが私たちに来た、

アッシュ・アッシュ・アッシュ（Ash-ash-ash） - 小屋を作るのを手伝った。

2.チューチュチュ - 私は通りに行きたい、

チャチャチャ - 私は仕事がありますが、

Che-che-che - あなたは食べなければならない、そうでなければ、

Chi-chi-chi - 食べて通りに行く。

3. Tso-tso-tso - コールの卵が見つかりました。

津津 - それから彼は鶏肉を見た、

Tso-tso-tso - 私は誰の卵、

Tse-tse-tse - 再び鶏肉を与えた。

4. Ro-ro-ro - すぐに冬が来るでしょう。

Ra-ra-ra - 雪は銀色になり、

Ri-ri-ri - 子どもたちは夜明けまで歩いていて、

再再 - ゲームは本格的です。

子供のためのChistogovki 3-4歳の援助それらを覚えて発音する方が良いです。この年齢では、子供たちはまだ落ち着きがないので、最大10分間長く婚約する必要はありません。その後、ゲームの形式でプレーするために休憩をとることをお勧めします。

若いグループの子供たちの母国語は揺れる

子供とのレッスンは楽しいものでなければなりません。非強制的。子供が学びたくない場合は、強制しないでください。結局、彼は勉強したいという欲求を失ってしまった。舌の捻挫は素晴らしいゲームであり、それはさらに子供のスピーチを発達させるのに役立ちます。赤ちゃんには音韻聴覚があることが重要です。

1. Sa-sa-sa - ここではワスの背中に黒い帯がたくさんあります。

2. Tanya、Sani、Aniは大きなクモのケージを持っています。

サシャとマシャはダシャと共に歩いている。ナターシャが彼らに来た。彼らは私たちの庭で歩いている。

バニーは芝生に飛び乗って歩いて飛び降り、バッタを捕まえた。

5.ああ、どのような美しい羊が大きく明るいドラムで遊んでいる。

6.美しい赤いキツネが私の母親からマッチを取った。私たちは辺縁に城壁を通って、木の上にほとんど落ちました。

7.大きなはしごにKatyaは歌を歌いました。

8.私たちのマシャはお茶を食べました。ミシャ、サシャでした。子供たちはお粥をたくさん食べました。

私は夕食のために夕食を食べています。

上記のパターンはあなたが対処するのに役立ちます難しい音でそのためには、できるだけ頻繁に発言の発達に注意を払うようにしてください。あなたが定期的に子供たちと付き合っている場合、スピーチをすばやく正しく教えるチャンスがあります。

スピーチの開発のためのゲーム

子供のためには、舌の捻挫だけでなくまたは舌トライアス。また、子供と一緒にゲームをすることも必要であり、スピーチの発達には非常に重要です。彼らのおかげで、あなたは指定された時間より少し長くクラスを行うことができます。

ゲーム "チェーンを続ける"

先生はその単語を呼び出し、子供は彼は形容詞。たとえば、猫 - 何？子どもたちは、白、灰色、ふわふわ、柔らかく、親切で、優しい、愛情豊かなものなどを選択します。

ゲーム "動物の説明"

教師は子供たちに牛のカードを示し、それを順に説明するように求めます。ある子供がその動物の色を言うようにし、もう1人の子供はそれがどのように話すかを覚えています。

あなたはまだ牛乳を搾る子供たちに、それが人々に与えるもの、それが食べるものなどに尋ねることができます。そのようなカードは非常に多くなることがあります。これらは海洋動物、森林または家畜です。

ゲーム "食べられる食べられない"

すべての子どもの先生がサークルに参加し、自分自身中心に置かれる。その後、先生は、被験者に電話をかけながら、ボールを相手に順番に投げます。例えば、椅子。それが不可能な場合、赤ちゃんはボールをキャッチしません。そして、教師がリンゴなどと呼んだ場合、子供はボールをつかまえなければなりません。子供のためのこのゲームは、認知だけでなく、非常に興味深いものです。 3年の子供がその意味をあまり理解していなければ、喜びをもって4年間は遊びます。

心理学者の助言

興味深いのは、3〜4歳の子供のための舌です。 若いグループは、基本的な音と文字だけを学習するので、教師は急いで学習するべきではありません。子供がゆっくりと正確に各単語を発音し、別々のより複雑な音で停止する必要があります。

子供たちが今すぐやりたいと思わないなら、しないでください。それらを強制する。結局のところ、そうでなければ多くの子供たちは学びたいと欲望を失うでしょう。したがって、彼らが良い気分を持っていて、欲望を持っているときに限り、子供たちと対処してください。

子供と一緒に遊んでいるときは、休憩をとり、強さと忍耐を得ることを忘れないでください。

子供が特定の音を得られない場合は、彼らを叱り、罰せないでください。それぞれの子供は個人であり、それに応じて接近しなければならないことを忘れないでください。すべての子どもたちは支援、理解、愛情を必要とします。幼児を扱うときは忍耐強くしてください。

結論

私たちは3-4歳の子供のための舌を調べました。幼稚園では、そのようなゲームのカードファイルが大きく、すべての子供に十分な注意を払ってスピーチの発達を改善することが可能です。

教育者や保護者の多くは、舌の捻挫や舌の捻挫を思い出す。この活動に子どもを紹介することもできます。結局のところ、彼らはより良いファンタジーと知性を持っています。

子供のための教師は、シンプル。それはすべて、赤ちゃんの音と知識に依存します。多くの子供たちは、繰り返し、長い間教えるのが好きではありませんので、子供の注意がないことを知っていれば、この種のゲームをやめてください。次回の準備ができたら理解してください。

あなたの子供たちに教えるが、興味は彼らにとって非常に重要であることを忘れないでください。したがって、すべての活動を遊び心のある形で行うことを忘れないでください。