レッスンは...学校のレッスンは何でしょうか

卓越したレッスンは、子供たちが学ぶレッスンです彼らは忙しい、集中している、新しい何かを学び、本当の結果を達成する、喜びを持って訪問してください。実際には、1時間以内に実際の進歩を示すことは必ずしも可能ではなく、教室に30人の人がいる場合、各生徒の活動の評価は非常に難しい作業になります。

良いレッスンの秘密

進歩は何が起こり、そして時間の経過。トレーニングはすべてのレッスンで行われる必要があります。そして良いレッスンは何ですか？秘密は教師の正しい計画、反映、受容性、安定性にあります。各成分を見てみましょう：

計画承認された学習ギャップを埋めることができるようにレッスンを計画する必要があります。そして、前のレッスンの最後にしか現れないので、進歩と学習できなかったことを考慮して、事前に計画を立てなければなりません。
教師の自己反映は、彼らの授業を適応させることができます。これは、すべてがあまり良くないときは、次の計画にある程度の変更を加える必要があることを意味します。賢明な人のような優秀な教師は、すべての質問に対する回答がなく、自分の間違いや同僚から学ぶ準備ができていることを知っています。
感受性。教室のダイナミクスを考慮し、感じることが重要です。レッスンのペースが変動したり、学生の注意が失われたり、仕事が圧倒されたり、助けが必要な場合には、迅速に対応することが重要です。
負の要因に対する耐性。あなたは失敗させることはできませんし、否定的な感情が勝つ。すべてのトラブルは克服されなければならず、さらに強くなっていく必要があります。同じことが子供を教える必要があります。

現代レッスンの重要な要素

優れたレッスンには6つの要素があります。

各クラスの明確な目標と目標。理由は重要ではありません。結果は重要です。これがレッスンの主な焦点になるはずです。これは、教師がレッスンの始めに何が終わるかを知るべきことを意味します。
陽気でモチベーションな雰囲気。良いレッスンは快適な状態です。何年も後に学校で幸せな時間を過ごすことができます。生徒がレッスンを好きで気分が良い場合は、その動機づけは常に高いレベルになります。
学生の活動に焦点を当てる。現代のレッスン - 、単調な講義ではありません話すの80％ - それは（特に外国語のレッスンのために）訓練され、そして残りの20％ - 教師のため。各学生は、可能な場合は、聞くことがなければならない、教師は正しくこのプロセスを設定するだけで済みます。
レッスンと日常生活との明確なつながり。教室外で新しいスキルをいつ、どのように、いつ、どのように使うことができるかを定期的に示す必要があります。これは動機づけられ、刺激を受け続けるのに役立ちます。
即時修正。間違いをするのは悪いことではなく、何度も何度も同じ間違いを繰り返すことは悪いことです。
感動的な先生。あなたのメンターがあなたにインスピレーションを与えない場合、どのように進歩できますか？教師は、動的で、肯定的で、柔軟性があり、教える人と同じ波長にすべきです。

効果的なレッスンは十分に計画されたレッスンです

効果的なレッスンプランを作成するためのさまざまな学習方法があります。第一に、達成可能で客観的な目標が、アクセシブルな言語で学生に伝えられなければなりません。

第二に、あなたの期待をモデル化する価値があります。たとえば、科学実験を計画した場合、最初に行うことは、生徒に教材を適切に使用する方法を示し、不適切なアプリケーションの結果について教えることです。

第三に、積極的に子どもを学習プロセスに参加させる必要があります。生徒は存在するだけでなく、参加する必要があります。ここでは、協調学習の方法を使用できます。

第4に、教師自身が活発である必要があります。モバイル。子供たちは実際にスキルを習得するのに忙しいですが、教室を移動して、誰もがプロセスに関わっていることを確認し、トピックが正しく理解されているかどうかを確認するのに役立つ質問をしてください。

そして第五に、良い行動と勤勉を称えることが必要です。良いレッスンは、利益だけでなく喜びでも費やされる時間です。

レッスンの利点

レッスンのプラスはそこにあることです正面、グループ、個人の仕事の組み合わせのための好機。学校レッスンは、一定の時間制限がある教育プロセスの組織の主要な形態です。教材の体系的で一貫したプレゼンテーションは、認知能力の開発と研修生の間の科学的見通しの形成の管理だけでなく、教師にも利用可能です。

教師はクラスを指導し、さまざまなタイプ、手段、方法を使用しています。年齢の特徴を考慮に入れ、研究される分野の基礎を習得するための好条件が作られ、認知的かつ創造的な能力が開発され、開発される。

現代のレッスンは何ですか？

民主的な教訓は、子供たちが彼らの意見を表明することを恐れている、何か新しいことに対する恐怖を感じないで、これは学生と教師の両方にとって等しく快適なプロセスです。

学習プロセスへの大きな影響は、教育プログラム、新しい教育と方法論の複合体、教訓的な、視覚と配布資料、情報技術の様々な。このことは、より興味深く、鮮やかで豊かな方法でクラスを構築するための多くの機会を与えます。現代のレッスンは、社会における需要がある個人の発展と育成を確実にするように設計されています。これはまったく新しいものですが、それと同時に、関連するレッスンでもあり、21世紀に生きる人と直接関係のある新しい方法やアプローチが適用されています。

</ p>

評価：