誤った句読点 - 1つ書かれたスピーチの典型的な間違いから最も複雑な句読点の規則は、通常、異質または同質の定義がある文でのカンマの設定です。その特徴と相違点を明確に理解するだけで、記録を正確かつ読みやすくすることができます。
これは、名詞によって示されるオブジェクトの記号、特性または品質を示す、文の第2のメンバーである。ほとんどの場合、形容詞の名前で表現されます(白いスカーフ)、分詞(走っている少年)、代名詞(私たちの家)、序数(2番目の番号)そして、「何?」という質問に答えます。 "誰?"しかし、名詞の定義として使用される場合があります(ケージのドレス)、不等号の形の動詞(飛行機の可能性を夢見る)、簡単な比較度の形容詞(年上の女の子が現れた)、副詞(難卵)。
この概念の定義は構文と複雑な文の単純な(または述語的な)部分の構造に関係しています。同種の用語は、ある言葉の言葉と同じ形の言葉で表現され、同じ言葉に依存します。結果として、彼らは一般的な質問に答えて、文の中で同じ統語的機能を果たすでしょう。同種のメンバーは、構成的なリンクまたは無関係なリンクによってリンクされています。また、構文構造の一部としてそれらを再配置することは通常可能であることにも留意すべきである。
上記の規則に依拠して、均質な定義は、共通(類似)特性、性質に基づいて対象を特徴付けると言うことができる。次の文章を考えてみましょう。彼らの仲間の花の上にある庭で、誇らしげに白く、緋色に、まだ花が咲くバラのブロンズの蕾"それに使用されている均質な定義は色を表しているため、同じ記号で対象を特徴付ける。または別の例:間もなく、暑さに悩まされた都市の上に、低くぶら下がった雲"この文では、一方のフィーチャは他方のフィーチャと論理的に関連しています。
この質問は、しばしば困難を引き起こす。その材料を理解するために、各定義グループの特性が何であるかをより詳細に検討してみましょう。
均一 | 不均一 |
各定義は1つの定義された単語を参照します:あらゆる側面から、幼児からの明るい、抑えられない笑いがあった" | 最も近い定義は名詞を意味し、2番目の表現は結果の組み合わせを意味します:この冷たい1月の朝、私は長い間外出したくなかった" |
すべての形容詞は、原則として定性的である:カチューシャの肩には美しくて新しいバッグが掛けられていた" | 定性的形容詞と相対的な形容詞または代名詞との組み合わせ、分詞、数字: 大きな石の城、私の親友、第3長距離バス |
接続ユニオンを挿入することができます。AND:工芸品のために、彼らは白、赤、 (Ii) 青い紙" | 私と一緒に使うことはできません: "一方でタチアナは古い麦わら帽子を、もう一方は野菜と紐付きの袋を持っていた" |
音声の1つの部分によって表される。例外:名詞の後ろにある形容詞+参加者の離職率または一貫性のない定義 | 彼らはスピーチのさまざまな部分を参照しています:最後に、彼らは最初の霜を待った (数字+形容詞) そして道を進んだ" |
これらは主な特徴であり、その知識によって、同質の定義と非同種の文とを容易に区別することが可能になる。したがって、句読点を正しく配置してください。
さらに、文章の構文および句読点解析を実行するには、次の重要な点を覚えておく必要があります。
私たちはまた、次のグループに立ち寄る必要があります定義。これは、横に並べて使用され、名詞形容詞と関与ターンに関連しています。ここで句読点のデザインは後者の位置に依存します。
同質性は、ほとんどの場合、「単一形容詞+参加回転率」スキームに対応する定義である。たとえば、遠くには森の上に浮かぶ暗い山が見えました" しかし、形容詞の前に関与ターンが使用され、名詞ではなく全体の組み合わせを指す場合、規則「均質な定義を持つ句読点」は機能しません。たとえば、湿った地面では、秋の空気の中を旋回する黄色の葉がスムーズに落ちた"
もう1つは考慮する必要があります。この例を考えてみましょう。太くて暗い夕暮れの真っ只中に、森に広がる狭い道を見分けることは困難でした" 孤立した均質な定義を持つこの提案は、参加的なターンオーバーを表現した。そして、最初のものは2つの単一の形容詞の間に位置し、単語 "密度"の意味を明確にします。したがって、同種メンバーの登録の規則に従って、文字に句読点が付けられます。
同様の均質な定義がこれの例ですショーは、芸術作品の優れた表現力です。彼らの助けを借りて、作家と詩人は、主題(人物)の記述においてある重要な詳細を強調する。
時にはスピーチの中で、定性的および相対的な形容詞の組み合わせによって表現された均質な定義を持つ文章を満たすことができます。たとえば、最近まで、古い家と低い家がこの場所に立っていました。"この例が示すように、この場合、1つの名詞に関連する定義の2つのグループがありますが、それと反対の意味を持ちます。
別のケースは、説明関係によって互いに関連する定義に関係する。 «その男の子に奇妙な他の音は、開いている窓から聞こえました"この文章では、最初の定義の後に、 "すなわち"と "それは"という言葉が適切です。
ここではすべて、同質の定義が互いにどのように関係しているかによって異なります。カンマは、無私のコミュニケーションに置かれます。例: "ポーチでは、椅子の上に座っていた、しわが寄りかかった、しわが寄りかかった老婆が静かに戸口を指していた"クリエイティブな組合(「原則として」、「と」)の存在下では、句読点は必要ありません。 «白と青のホームスパンのシャツを着た女性たちは、ライダーが近づいてきたことを知りたいと思って遠くに覗いていた"したがって、これらの節は、均質な用語を持つすべての構文構造に適用可能な区切り規則の対象となります。
定義が同質でない場合(その例は表で考慮されます)、それらの間のカンマは入れません。例外は、二重の解釈が可能な組み合わせの文章です。たとえば、多くの議論と反省の結果、他の実証済みの方法に頼ることになった"この場合、すべてのものは聖餐の意味に依存します。 "証明済み"という単語が "viz"に挿入される前にカンマが挿入されていれば
上記のすべてを分析すると結論に至り、文法上のリテラシーは、構文に関する特定の理論的資料の知識によります:定義は何ですか、文の均質な用語です。
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